一、英國ABS是什么?為何要實施?

　　誕生目的：創造“平等的尊重”

　　去年10月，現任英國首相Rishi Sunak宣布計劃取消A-Level和T-Level，并用ABS(Advanced British Standard ，高級英國標準)代替兩者。Rishi Sunak此前曾表示，“英國所有學生在 18 歲之前都應該學習某種形式的數學”，甚至批評過“數學不好沒關系”的文化觀念。

　　那么如何提升數學的重要程度?他提出了一項新的教育標準---ABS，這項標準規定了16--19歲的孩子要學習比之前更多的科目(5門學科)，而與數學和英語相關形式的學科將成為18歲之前的必修學科。

　　在目前的A-Level考試中，多數學生都會選擇3門學科用于考試，少部分同學選擇4門或者5門學科，而且也沒有強制性的規定某一學科為必修學科。

　　而在ABS的規定中，所有年輕人在畢業時都要掌握數學和英語的基礎知識。ABS不僅將A-Level進行了改革，也將T-Level納入自己的范圍。按照Rishi Sunak對ABS的構想，ABS是一個包含A-Level和T-Level所有精華的新的資格證書。在學習的5門學科中，分為3門主修學科和2門輔修學科，除了數學和英語，學生們可以自由選擇和學術或者技術相關的科目，以便于他們在未來的職業上擁有更多的選擇性。

　　Rishi Sunak認為ABS是及“嚴謹性”和“豐富的知識”于一身：它將把技術和學術教育放在平等的基礎上，確保所有離開學校的年輕人都了解數學和英語的基礎知識，并為那些有困難的人提供額外幫助。

　　同時，Rishi Sunak承諾在兩年內追加 6 億英鎊，用于加強數學教師的培訓，并為那些在大學參加義務 GCSE 數學和英語補修的學生提供資金。

　　現實中：這是無法實現的噱頭!

　　雖然Rishi Sunak的這份計劃預計在2033年左右實施，但反對者認為：這永遠不可能發生。

　　學校和大學領導者協會秘書長Geoff Barton表示：“雖然這些提案的原則很好，但由于教師招聘和保留危機的嚴重性，實用性令人望而生畏。”

　　反對者們認為，目前英國教育面臨的主要問題是招聘新的教師、保住目前的教師數量以及校舍的安全問題，而不是宣布對考試資格進行另一輪重大的變革，“這完全脫離現實”。目前，英國教師短缺的情況普遍，要培養出足夠數量的英語和數學教師來教育11到16歲的學生很困難，更不用說A-Level水平考試上了。而Rishi Sunak提出的為學校關鍵短缺科目的教師提供早期職業獎金的計劃也不會起到足夠的效果。

　　AQA考試局同樣表示：雖然 ABS 提供更廣泛的研究廣度和深度的目標值得稱贊，但目前設想的 ABS可能難以實現這一目標。

　　二、英國A-Level未來何去何從?專家意見如何?

　　以目前的角度看，A-Level仍舊是英國教育體系中重要的組成部分。

　　劍橋大學出版社與評估中心曾表示：A-Level 在世界各地的多個教育系統中得到廣泛認可并越來越受歡迎。在全球化經濟中，這種尊重、認可和成功對于英國學生以及越來越多在其司法管轄區參加 A-Level 考試的青年人來說是非常有利的。

　　所以，需要在英國現有的教育體系框架內保留A-Level，這可以增強國際聲譽以及認可度。

　　AQA告訴英國教育部，如果ABS將取代的A-Level和其他資格證書，需要確保，如果發生變化，其他資格證書仍然有效。

　　三、兩者最終結果：A-level要不ABS更靠譜

　　從最新的消息來看，英國要實施的ABS還面臨一個問題：

　　如果A-level被ABS取代，那么英國將面臨失去A-level相關的國際聲譽的風險。而且，如果公立學校跟隨步伐取消 A-Level 考試，私立學校可能會繼續接受 A-Level 考試，這會對現有的英國教育體系造成進一步的分裂。

　　而且對于ABS的前景，許多相關的工作人員也并不看好，并且堅信：在同一資格框架內合并一些職業(T-Level)和學術科目(A-Level)“存在重大風險”。“其他成功的教育體系并沒有把職業教育和學術教育成功融合的先例”。

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